Skip to content
051 989898979
info@ugelparuro.gob.pe
INICIO
INSTITUCION
Misión y Visión
Reseña Histórica
Estructura Orgánica
AREAS
Dirección general
DIRECTOR
Gestión Administrativa
Administrador
Contabilidad
Tesorería
Remuneraciones
Gestión Institucional
Gestión Pedagógica
NOSOTROS
CONVOCATORIAS
NOTICIAS
Clausura del Taller de Fortalecimiento Directivo
XXXIII ANIVERSARIO INSTITUCIONAL UGEL PARURO 2021
GALERIAS
BAE 2019
OMACHA
solidaridad y abrigo por heladas
Materiales educativos para la mejora del aprendizaje
Coordinaciones APAFA y autoridades
Reinicio de labores escolares
Represa para Coyabamba
Taller de fortalecimiento
Fiestas Patrias 2018
Día del maestro 2018
TRANSPARENCIA
APLICACIONES
1.- Mi Boleta
2.- Resoluciones
Gestión virtual administrativa
Mesa de partes virtual
Consulta de Gestión Documentaria
Ejecución presupuestal
INICIO
INSTITUCION
Misión y Visión
Reseña Histórica
Estructura Orgánica
AREAS
Dirección general
DIRECTOR
Gestión Administrativa
Administrador
Contabilidad
Tesorería
Remuneraciones
Gestión Institucional
Gestión Pedagógica
NOSOTROS
CONVOCATORIAS
NOTICIAS
Clausura del Taller de Fortalecimiento Directivo
XXXIII ANIVERSARIO INSTITUCIONAL UGEL PARURO 2021
GALERIAS
BAE 2019
OMACHA
solidaridad y abrigo por heladas
Materiales educativos para la mejora del aprendizaje
Coordinaciones APAFA y autoridades
Reinicio de labores escolares
Represa para Coyabamba
Taller de fortalecimiento
Fiestas Patrias 2018
Día del maestro 2018
TRANSPARENCIA
APLICACIONES
1.- Mi Boleta
2.- Resoluciones
Gestión virtual administrativa
Mesa de partes virtual
Consulta de Gestión Documentaria
Ejecución presupuestal
OFICIO MULTIPLE 067: APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO DE CONSULTA NACIONAL DE LOS APRENDIZAJES EN LA MODALIDAD PRESENCIAL
Unidad de Gestión Educativa Paruro
>
Noticias
>
OFICIO MULTIPLE 067: APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO DE CONSULTA NACIONAL DE LOS APRENDIZAJES EN LA MODALIDAD PRESENCIAL
05 May
2023
Noticias
OFICIO-CONSULTA-NACIONAL-DE-LOS-APRENDIZAJES
Descargar
×
You must be logged in before using WishList. To login click
here
